(速读，在描写人物性格的词下画线)【设计意图】在整个教学的基础上进行分段教学目的在于掌握各个段落之间的逻辑关系，从而更好地掌握整篇课文，即“整体——部分——整体”的教学模式发端于全文，它集整体教学与分块教学的优点于一体，做到整体与部分的统一，从而突出了整篇课文3ScanningRead and fill in the blanks:人教版八上英语教案 精选篇3一、教学目标：1、目标语言重点词汇：1,want somebody to do 2be good for 3pretty healthy 4my eating habit 4try to do 5two or three times a week 6

纵我不往，子宁不嗣音”，由思慕情人变为思慕贤才，向人才发出了深情的呼唤，我就像思慕情人一样思慕你们贤才啊呦呦四句出自《小雅—鹿鸣》本是周代朝廷与民间宴请宾客的诗句，主要表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽相处的温情诗人运用这四句诗表明只要贤才来投奔我，我曹操一定会待以嘉宾之礼的表达了诗人求贤若渴，尊重贤才的思想感情诗人将这几句诗，信手拈来，宛如己出，恰到好处地表达自己的心愿，与全诗融为一体，显得巧妙和谐第三层：明明如月，何时可掇忧从中来，不可断绝越陌度阡，枉用相存契阔谈宴，心念旧恩运用了比喻的手法，将贤才喻为明月，意即：天下的贤士们呀，我怎样才能得到你们呢恰如其分地表达渴望贤才来归的心意而在这还没有实现的情况下，才“忧从中来，不可断绝”

T:Goodmorning,everyoneSs:Goodmorning,MsLiT:What’stheweathertodaySs:It’ssunnyT:IhopeyouhaveanicedaySs:ThanksT:Lookatthis,it`sanapple,whatcolorisitSs：It`sredT：Whatcolorisit(showagreenskirt)Ss：It’sgreenT：OKLookatthisclockWhattimeisitSs:It’stenT：Lookatthissentence(Bb:Whatdayisittoday)WhocanreaditSs:StepII2．Newlessoni

芡实是一种药食同源的中草药，能够补肾健脾、除湿、益肾固精，好处还是比较多的虽然芡实具有较高的营养价值，但是也不是所有人都适合吃的那么那些人不适合吃芡实呢下面给大家介绍一下四种人不能吃芡实四种人不能吃芡实 1高血糖者 高血糖者是不建议吃芡实的这是因为高血糖需要注意控制糖分的摄取，而芡实含有大量的淀粉以及糖分，如果血糖高患者服用芡实会导致体内血糖的上升，从而不利于控制血糖水平，影响身体健康2便秘者 经常性便秘的人群也是不建议吃芡实的因为主要是帮助止泻的，而便秘人群食用芡实的话，可能会导致便秘症状的加重，引起大便更加干燥难以排出体外所以，如果本身胃肠的消化功能不好的，那么不建议吃芡实3过敏人群 如果你自身是过敏体质的，那么也不要吃芡实